Jeg jobber som undervisningsinspektør på Salangen skole. Grunnskolen i Salangen har siden 1997 vært delt i to: mellomtrinn/ungdomstrinn i ett bygg og SFO/småtrinn i annet bygg. Fra 2012 er skolen samlet under én administrasjon og skal samles til 1.-10. skole fra høsten 2014 i totalrenovert bygg.
I
mellomtiden er vi spredd for alle vinder; mellomtrinnet er flyttet inn i
brakker på "gamle" Vasshaug skole der SFO og småtrinnet har holdt til siden 1997.
500 meter unna ligger ungdomstrinnet som er plassert på to steder i 100 m avstand fra hverandre.
Dette skaper naturlig nok spennende utfordringer både for personale og
administrasjon i en periode der vi skal bygge en felles kultur for
fremtidens skole i Salangen. Men i sitrende forventning over nyskolen
ska vi stå han a!
Det er ikke vanskelig å skjønne at en slik ombyggingsperiode kan by på visse utfordringer. Den daglige drifta må selvfølgelig prioriteres. Klarer dere i tillegg å holde fokus på utviklingsorienterte oppgaver? Kunne vært spennende å høre hvordan dere løser det. Ser at det er enda et år til dere får flytte inn i det nye bygget, men dere får tenke at "den som venter på noe godt, ikke venter forgjeves..." Lykke til med arbeidet.
SvarSlettHer beskriver du midlertidighet, nyskolebygging og kulturbygging i sammenslått skole. Dette er tre utfordringer som i seg sjøl er belastende, og så er det jo bare å gange med tre....
SvarSlettVi har snakka mye om kulturbygging på rektorutdanninga. Får dere til å begynne med å skape et fellesskap når dere fysisk sett er såpass langt unna hverandre? I så fall hvordan løser dere det?
Ser at det fortsatt er relativt lang ventetid, og tenker at holdninga di om "sitrende forventning" til ny skole og viljen til å "stå han a", er gull verdt! Lykke til!